Méthode Dissertation
La dissertation, c'est une réflexion argumentée et structurée sur un sujet.
Gestion du temps (4h)
20 min
Analyse
40 min
Plan
2h30
Rédaction
15 min
Conclusion
15 min
Relecture
Les 5 étapes de la dissertation
1
Analyser le sujet
15-20 min- Identifier les mots-clés et les définir
- Repérer la forme du sujet (question, citation, etc.)
- Reformuler le sujet avec tes propres mots
- Dégager la problématique (la question centrale)
Ne te précipite pas ! Une bonne analyse du sujet = 50% du travail fait.
2
Construire le plan
30-40 min- Mobiliser tes connaissances (œuvres, auteurs, exemples)
- Organiser tes idées en 2 ou 3 parties
- Chaque partie = 1 thèse, 2-3 arguments, exemples
- Prévoir les transitions entre les parties
Le plan dialectique (Thèse / Antithèse / Synthèse) fonctionne souvent bien.
3
Rédiger l'introduction
20-25 min- 1. Accroche (citation, question, fait d'actualité)
- 2. Présentation du sujet et définitions
- 3. Problématique (formulée clairement)
- 4. Annonce du plan
L'intro doit donner envie de lire la suite. Soigne-la particulièrement.
4
Rédiger le développement
2h-2h30- Une idée par paragraphe
- Argument → Explication → Exemple
- Citations intégrées avec analyse
- Transitions fluides entre les parties
N'affirme jamais sans prouver. Chaque idée doit être illustrée.
5
Rédiger la conclusion
15-20 min- Résumé des grandes étapes du raisonnement
- Réponse claire à la problématique
- Ouverture (sans poser de nouvelle question)
La conclusion ne doit pas introduire de nouvelles idées.
Les types de plans
Plan dialectique
Thèse → Antithèse → Synthèse
Sujets qui invitent au débat (peut-on, faut-il...)
Ex : "L'art est-il inutile ?" → Oui car... / Non car... / En fait...
Plan thématique
Aspect 1 → Aspect 2 → Aspect 3
Sujets larges ou questions ouvertes
Ex : "Qu'est-ce que la liberté ?" → Politique / Métaphysique / Morale
Plan analytique
Constat → Causes → Conséquences/Solutions
Sujets qui analysent un phénomène
Ex : "L'inconscient existe-t-il ?" → Définition / Preuves / Limites
Erreurs à éviter
Réciter un cours sans répondre au sujet
Faire un catalogue d'exemples sans analyse
Oublier de définir les termes du sujet
Annoncer un plan et ne pas le suivre
Donner son avis personnel sans argument
Négliger les transitions
